Kamis, 29 Oktober 2026 - 1C - Seni Rupa

  RUANG BELAJAR DIGITAL KELAS 1C

USTMAN BIN AFFAN

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG    

📌 IDENTITAS

Nama Guru: Silva Ayuningsih, S. Pd. dan Hesti Windari, S.Pd. 

Hari/Tanggal: Selasa, 27 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Seni Rupa

Materi: Mengenal Bentuk, Garis, dan Warna pada Lingkungan Sekitar

Pertemuan Ke: 4 (2 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenali unsur seni rupa berupa bentuk, garis, dan warna yang terdapat pada lingkungan sekitar. Peserta didik dapat mengamati berbagai benda, membedakan jenis garis dan bentuk sederhana, mengenal warna primer, serta menggunakan unsur-unsur seni rupa untuk membuat gambar sederhana yang kreatif dan menarik.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat:

1. Mengenal bentuk, garis, dan warna pada benda di lingkungan sekitar.

2. Menyebutkan jenis garis, seperti garis lurus, lengkung, zig-zag, dan bergelombang.

3. Mengenal bentuk lingkaran, persegi, segitiga, dan oval.

4. Mengenal warna primer, yaitu merah, kuning, dan biru.

5. Mengidentifikasi bentuk, garis, dan warna pada gambar sederhana.

6. Membuat gambar sederhana dengan menggabungkan bentuk, garis, dan warna.

7. Menghargai karya sendiri dan karya teman serta bersyukur atas keindahan ciptaan Allah Swt.

🌷 1. Mindful (Berkesadaran)

Sholeh dan sholehah, di sekitar kita terdapat banyak benda yang memiliki bentuk, garis, dan warna yang beragam.

Coba amati benda-benda di rumah, di kelas, atau di halaman sekolah.

✏️ Apa bentuk jam dinding di kelasmu?

✏️ Bagaimana bentuk atap rumah?

✏️ Apa warna daun dan bunga?

✏️ Apakah kamu melihat garis lurus pada meja atau pintu?

Yuk, perhatikan gambar berikut!

9

Dari gambar tersebut, kita dapat menemukan berbagai unsur seni rupa.

• Bentuk: lingkaran pada jam, persegi panjang pada jendela, dan segitiga pada atap.

• Garis: garis lurus pada meja dan pintu serta garis lengkung pada jalan.

• Warna: hijau pada daun, merah pada bunga, dan biru pada langit.

Melalui kegiatan mengamati, peserta didik belajar mengenali keindahan benda-benda di lingkungan sekitar dengan teliti.

🌷 2. Meaningful (Bermakna)

Bentuk, garis, dan warna dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari.

Ketiga unsur tersebut dapat digunakan untuk menggambar berbagai benda yang menarik.

Yuk, kita mengenalinya satu per satu!

1. Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda.

Contohnya:

• Jam dinding berbentuk lingkaran.

• Jendela dapat berbentuk persegi atau persegi panjang.

• Atap rumah dapat berbentuk segitiga.

• Telur memiliki bentuk menyerupai oval.

2. Garis

Garis adalah goresan yang dapat kita buat menggunakan pensil, krayon, atau alat gambar lainnya.

Contohnya:

• Garis lurus pada sisi meja.

• Garis lengkung pada pelangi.

• Garis zig-zag pada gambar petir.

• Garis bergelombang pada gambar ombak.

3. Warna

Warna membuat gambar terlihat lebih menarik.

Warna primer terdiri atas:

• Merah.

• Kuning.

• Biru.

Warna-warna tersebut dapat kita gunakan untuk mewarnai bunga, matahari, langit, dan berbagai benda.

Melalui kegiatan ini, peserta didik memahami bahwa bentuk, garis, dan warna dapat digunakan bersama-sama untuk membuat gambar yang indah dan kreatif.

💗 3. Mengenal Bentuk pada Lingkungan Sekitar

Bentuk merupakan salah satu unsur seni rupa yang dapat kita temukan pada berbagai benda.

Yuk, kenali empat bentuk sederhana berikut!

1. Lingkaran

Bentuknya bulat dan tidak memiliki sudut.

Contoh: jam dinding, roda, dan mulut gelas.

2. Persegi

Memiliki empat sisi sama panjang dan empat sudut.

Contoh: ubin persegi dan beberapa bentuk jendela.

3. Segitiga

Memiliki tiga sisi dan tiga sudut.

Contoh: bentuk atap rumah pada gambar sederhana dan rambu tertentu.

4. Oval

Bentuknya lonjong.

Contoh: telur, daun tertentu, dan balon berbentuk lonjong.

Ayo, ingat kembali!

• Jam dinding dapat berbentuk lingkaran.

• Ubin tertentu berbentuk persegi.

• Atap rumah pada gambar dapat berbentuk segitiga.

• Telur berbentuk oval.

Benda di lingkungan sekitar dapat memiliki bentuk yang berbeda-beda. Amatilah dengan teliti, ya!

💗 4. Mengenal Garis pada Lingkungan Sekitar

Garis adalah unsur seni rupa yang terbentuk dari goresan.

Garis dapat digunakan untuk menggambar benda, tumbuhan, hewan, dan pemandangan.

Ada empat jenis garis yang perlu kita kenal.

1. Garis Lurus

Bentuknya lurus dari satu arah ke arah lainnya.

Contoh: sisi meja, penggaris, dan pintu.

2. Garis Lengkung

Bentuknya melengkung.

Contoh: pelangi, lengkungan jembatan, dan bulan sabit.

3. Garis Zig-zag

Garisnya memiliki belokan tajam ke arah berbeda.

Contoh: gambar petir dan pola gunung.

4. Garis Bergelombang

Garisnya naik dan turun secara berulang.

Contoh: ombak laut dan aliran air pada gambar.

🌷 Ayo, Berlatih Membuat Garis!

Siapkan pensil dan kertas. Ikuti kegiatan berikut.

1. Buatlah garis lurus dari kiri ke kanan.

2. Buatlah garis lengkung seperti pelangi.

3. Buatlah garis zig-zag seperti petir.

4. Buatlah garis bergelombang seperti ombak.

Gunakan warna yang berbeda agar gambarmu lebih menarik.

💗 5. Mengenal Warna pada Lingkungan Sekitar

Warna membuat gambar terlihat indah dan menarik.

Kita dapat melihat berbagai warna pada benda di sekitar kita.

🌷 A. Warna Primer

Warna primer adalah warna dasar yang biasa kita pelajari dalam seni rupa.

Merah

Kuning

Biru

Contoh warna pada lingkungan sekitar:

• Merah: bunga mawar merah.

• Kuning: matahari pada gambar.

• Biru: langit cerah.

🌷 B. Mengenal Warna Campuran

Dua warna tertentu dapat dicampurkan untuk menghasilkan warna baru.

Merah + Kuning = Jingga

Contoh: warna kulit jeruk.

Kuning + Biru = Hijau

Contoh: warna daun.

Merah + Biru = Ungu

Contoh: warna bunga tertentu.

Melalui kegiatan mencampur warna, kita dapat bereksperimen dan menemukan warna baru. Gunakan cat atau alat warna dengan hati-hati dan mintalah bantuan guru jika diperlukan.

💗 6. Menggabungkan Bentuk, Garis, dan Warna

Bentuk, garis, dan warna dapat digabungkan untuk membuat gambar yang indah.

Misalnya, kita dapat menggambar rumah sederhana.

es.educaplay.com

Perhatikan unsur seni rupa pada gambar rumah tersebut.

• Bentuk: segitiga pada atap, persegi pada jendela, dan persegi panjang pada pintu.

• Garis: garis lurus pada dinding dan sisi atap.

• Warna: merah pada atap, biru pada jendela, dan hijau pada rumput.

🌷 Ayo, Menggambar Rumah!

Alat dan bahan:

• Kertas gambar.

• Pensil.

• Penghapus.

• Krayon atau pensil warna.

Langkah-langkah:

1. Gambarlah bentuk persegi atau persegi panjang untuk badan rumah.

2. Gambarlah segitiga untuk atap.

3. Tambahkan pintu dan jendela.

4. Gunakan garis lurus untuk melengkapi gambar.

5. Tambahkan matahari, awan, bunga, atau pohon.

6. Warnai gambar sesuai keinginanmu.

7. Rapikan gambar dan tunjukkan kepada guru atau teman.

Tidak harus sama dengan contoh. Kamu boleh membuat rumah dengan bentuk dan warna pilihanmu sendiri.

💗 7. Keterkaitan dengan Kebesaran Allah Swt.

Sholeh dan sholehah, Allah Swt. menciptakan alam semesta dengan berbagai bentuk dan warna yang indah.

Kita dapat melihat bentuk daun yang beragam, bunga yang berwarna-warni, pelangi yang melengkung, serta langit yang tampak biru ketika cuaca cerah.

Semua itu mengingatkan kita akan kebesaran Allah Swt. sebagai Pencipta alam semesta.

Melalui pembelajaran seni rupa, kita belajar:

🌷 Mengamati keindahan alam dengan teliti.

🌷 Mengenal bentuk, garis, dan warna pada lingkungan sekitar.

🌷 Mengembangkan kreativitas melalui kegiatan menggambar.

🌷 Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan.

🌷 Menghargai karya sendiri dan karya teman.

🌷 Bersyukur atas keindahan ciptaan Allah Swt.

Mari kita menggunakan kemampuan menggambar untuk membuat karya yang indah dan tetap menjaga alam di sekitar kita.

Alhamdulillah. 🤲💗

💗 8. Keterkaitan dengan Asmaul Husna

🌷 1. Al-Khaliq — Maha Pencipta

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, yaitu Maha Pencipta.

Allah menciptakan berbagai tumbuhan, hewan, dan alam yang memiliki bentuk serta warna yang beragam.

Contoh kegiatan:

Peserta didik mengamati bunga di taman.

• Bentuk bunga dapat terlihat bulat.

• Batangnya dapat digambar menggunakan garis lurus.

• Kelopak bunga dapat diwarnai merah, kuning, atau ungu.

Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar mengenal unsur seni rupa sekaligus menghargai ciptaan Allah Swt.

🌷 2. Al-Mushawwir — Maha Membentuk Rupa

Allah Swt. adalah Al-Mushawwir, yaitu Maha Membentuk Rupa.

Kita dapat belajar mengenal beragam bentuk benda di sekitar dan menuangkannya menjadi gambar sederhana.

Contoh kegiatan:

Peserta didik menggambar rumah menggunakan bentuk segitiga, persegi, dan persegi panjang.

Setelah itu, peserta didik menambahkan garis dan warna sesuai kreativitasnya.

Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar bahwa berbagai bentuk dapat digabungkan untuk menghasilkan sebuah karya seni rupa.

🌷 3. Al-Jamil — Allah Maha Indah

Al-Jamil dikenal sebagai nama yang menunjukkan bahwa Allah Maha Indah dan mencintai keindahan.

Kita dapat belajar menghargai keindahan alam dan membuat karya seni dengan rapi.

Contoh kegiatan:

Peserta didik menggambar taman dengan bunga berwarna-warni, pohon, rumput, dan langit.

Peserta didik kemudian merapikan hasil gambar dan menghargai karya teman.

Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar menjaga keindahan lingkungan dan tidak mengejek karya orang lain.

🌷 9. Kegiatan Pembelajaran

Yuk, kita amati gambar dan berkreasi!

Kegiatan 1: Berburu Bentuk di Taman

Amatilah gambar taman di samping.

Jawablah pertanyaan berikut:

1. Bentuk apa yang terlihat pada matahari?

2. Bentuk apa yang terlihat pada atap rumah?

3. Garis apa yang dapat digunakan untuk menggambar batang pohon?

4. Apa warna yang dapat digunakan untuk mewarnai rumput?

Contoh jawaban: Lingkaran, segitiga, garis lurus, dan hijau.

Kegiatan 2: Menggambar Lingkungan Sekitar

Gambarlah lingkungan yang kamu sukai, misalnya taman, rumah, atau halaman sekolah.

Langkah kegiatan:

1. Pilih benda yang akan digambar.

2. Gunakan bentuk sederhana.

3. Tambahkan garis sesuai kebutuhan.

4. Warnai gambar dengan rapi.

5. Ceritakan bentuk, garis, dan warna yang kamu gunakan.

💗 Latihan Mandiri

Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Jam dinding pada umumnya berbentuk ....

Segitiga

Lingkaran

Zig-zag

2. Bentuk yang memiliki tiga sisi adalah ....

Lingkaran

Oval

Segitiga

3. Garis yang memiliki belokan tajam disebut garis ....

Zig-zag

Lengkung

Lurus

4. Warna primer adalah ....

Hijau, jingga, ungu

Merah, kuning, biru

Hitam, putih, cokelat

5. Campuran warna kuning dan biru menghasilkan warna ....

Ungu

Jingga

Hijau

6. Bentuk atap rumah pada gambar sederhana biasanya berupa ....

Segitiga

Lingkaran

Oval

Periksa Jawaban

🌷 Ayo, Praktikkan!

Sekarang, siapkan kertas gambar dan alat warnamu.

Buatlah gambar sederhana bertema “Lingkungan Sekolahku”.

easy-peasy.ai

Gunakan bentuk, garis, dan warna yang telah kamu pelajari.

Setelah selesai, ceritakan hasil karyamu dengan menjawab pertanyaan berikut.

1. Apa yang kamu gambar?

2. Bentuk apa saja yang kamu gunakan?

3. Jenis garis apa saja yang kamu buat?

4. Warna apa saja yang kamu gunakan?

5. Bagian mana yang paling kamu sukai dari gambarmu?

Ingat, setiap anak boleh memiliki gambar yang berbeda. Buatlah karya sesuai kreativitasmu dan hargai karya temanmu.

💗 PENUTUP

Alhamdulillah, anak-anak hebat! Hari ini kita telah belajar mengenal bentuk, garis, dan warna pada lingkungan sekitar. 💗

Kita belajar bahwa bentuk, garis, dan warna merupakan unsur seni rupa yang dapat digunakan untuk membuat gambar yang menarik.

Kita juga belajar mengamati lingkungan, mengembangkan kreativitas, serta menghargai karya sendiri dan karya teman.

Ingat ya, sholeh dan sholehah:

🌷 Aku dapat mengenal bentuk lingkaran, persegi, segitiga, dan oval.

🌷 Aku dapat membedakan garis lurus, lengkung, zig-zag, dan bergelombang.

🌷 Aku mengenal warna primer, yaitu merah, kuning, dan biru.

🌷 Aku dapat menggabungkan bentuk, garis, dan warna dalam gambar.

🌷 Aku berani berkarya sesuai kreativitas sendiri.

🌷 Aku menghargai karya sendiri dan karya teman.

🌷 Aku menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan.

🌷 Aku bersyukur atas keindahan ciptaan Allah Swt.

Semoga kita menjadi anak yang kreatif, teliti, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Allah Swt.

Alhamdulillahirabbil'alamin.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

LKPD

Rabu, 28 Oktober 2026 - 1C - PAK

 RUANG BELAJAR DIGITAL KELAS 1C

USTMAN BIN AFFAN

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG    

📌 IDENTITAS

Nama Guru: Silva Ayuningsih,, S. Pd. dan Hesti Windari, S.Pd.

Hari/Tanggal: Rabu, 28 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Pendidikan Anti Korupsi

Materi: Menerapkan sikap mandiri dilingkungan rumah 

Pertemuan Ke: 12 (1 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu mengenal dan menerapkan sikap mandiri dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah. Peserta didik dapat mengenali kegiatan yang dapat dilakukan sendiri sesuai usia dan kemampuannya, membiasakan diri bertanggung jawab terhadap barang milik sendiri, serta menunjukkan perilaku disiplin, jujur, dan tidak bergantung kepada orang lain dalam melakukan tugas sederhana.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat:

1. Mengenal pengertian sikap mandiri.

2. Menyebutkan contoh sikap mandiri di rumah.

3. Membedakan perilaku mandiri dan tidak mandiri.

4. Mempraktikkan kegiatan sederhana secara mandiri.

5. Membiasakan diri merapikan barang milik sendiri.

6. Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab.

7. Membiasakan sikap mandiri sebagai perilaku antikorupsi.

🌷 1. Mindful (Berkesadaran)

Sholeh dan sholehah, setiap anak perlu belajar menjadi anak yang mandiri. Mandiri berarti berusaha melakukan kegiatan sendiri sesuai usia dan kemampuan, tanpa selalu bergantung kepada orang lain.

Di rumah, kita dapat belajar mandiri melalui kegiatan sederhana, seperti merapikan tempat tidur, memakai pakaian sendiri, menyimpan sepatu, dan menyiapkan perlengkapan sekolah.

Yuk, perhatikan gambar berikut!

8

Sebelum belajar, mari jawab pertanyaan berikut!

✏️ Apakah kamu merapikan mainan setelah bermain?

✏️ Siapa yang menyiapkan tas sekolahmu?

✏️ Apakah kamu bisa memakai sepatu sendiri?

✏️ Apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur?

Kegiatan tersebut dapat melatih kita menjadi anak yang mandiri.

Ingat, ya, sholeh dan sholehah! Kita boleh meminta bantuan ketika mengalami kesulitan. Namun, jika mampu melakukannya sendiri dengan aman, kita perlu berusaha terlebih dahulu.

🌷 2. Meaningful (Bermakna)

Sikap mandiri sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Anak yang mandiri mau berusaha, tidak selalu menunggu bantuan, dan bertanggung jawab terhadap tugasnya.

Yuk, simak contoh berikut!

💗 Cerita 1: Merapikan Tempat Tidur

Pagi hari, Aisyah bangun tidur. Ia melipat selimut dan merapikan bantalnya.

Ibu berkata, “Wah, Aisyah sudah merapikan tempat tidur sendiri!”

Aisyah menjawab, “Iya, Bu. Aku ingin belajar mandiri.”

Ibu berkata, “Bagus, Aisyah. Teruslah membiasakan diri bertanggung jawab.”

Ayo, pahami ceritanya!

• Siapa yang merapikan tempat tidur? Aisyah.

• Kapan Aisyah merapikan tempat tidur? Pagi hari.

• Apakah Aisyah menunjukkan sikap mandiri? Ya.

• Apa yang dapat kita contoh dari Aisyah? Merapikan tempat tidur sendiri.

💗 Cerita 2: Menyiapkan Perlengkapan Sekolah

Faris akan berangkat sekolah. Ia memeriksa buku, pensil, dan penghapusnya.

Faris memasukkan semua perlengkapan ke dalam tas.

Ayah berkata, “Faris, apakah perlengkapan sekolahmu sudah siap?”

Faris menjawab, “Sudah, Yah. Aku sudah memeriksanya sendiri.”

Ayah berkata, “Alhamdulillah. Faris sudah belajar mandiri.”

Ayo, pahami ceritanya!

• Apa yang disiapkan Faris? Perlengkapan sekolah.

• Siapa yang menyiapkan perlengkapan sekolahnya? Faris sendiri.

• Bagaimana sikap Faris? Mandiri dan bertanggung jawab.

• Apa manfaat sikap Faris? Ia belajar menyiapkan kebutuhan sendiri.

Melalui kedua cerita tersebut, kita belajar bahwa kemandirian dapat dimulai dari kebiasaan kecil di rumah.

💗 3. Mengenal Pengertian Sikap Mandiri

Sikap mandiri adalah sikap mau berusaha melakukan sesuatu sendiri sesuai usia dan kemampuan tanpa selalu bergantung kepada orang lain.

Anak yang mandiri mau mencoba, berusaha menyelesaikan tugasnya, dan bertanggung jawab terhadap barang miliknya.

🌷 Contoh sikap mandiri di rumah

1. Merapikan tempat tidur

Merapikan bantal dan melipat selimut setelah bangun tidur.

2. Merapikan mainan

Mengembalikan mainan ke tempatnya setelah bermain.

3. Menyiapkan tas sekolah

Memeriksa buku dan alat tulis sesuai jadwal pelajaran.

4. Menyimpan sepatu

Meletakkan sepatu di rak setelah digunakan.

5. Menaruh pakaian kotor

Meletakkan pakaian kotor di keranjang cucian.

💗 Perilaku mandiri dan tidak mandiri

Perilaku mandiri	Perilaku tidak mandiri
Merapikan mainan sendiri.	Selalu menyuruh orang lain merapikan mainan.
Menyiapkan tas sekolah.	Tidak mau menyiapkan tas meskipun mampu.
Memakai sepatu sendiri.	Selalu meminta dipakaikan sepatu padahal sudah bisa.
Menyimpan barang pada tempatnya.	Membiarkan barang berserakan.
Berusaha mengerjakan tugas sendiri.	Tidak mau mencoba dan selalu bergantung kepada orang lain.

Anak-anak, meminta bantuan bukan berarti tidak mandiri. Kita boleh meminta bantuan jika belum mampu, mengalami kesulitan, atau membutuhkan bantuan demi keselamatan.

💗 4. Hubungan Sikap Mandiri dengan Pendidikan Antikorupsi

Sholeh dan sholehah, pendidikan antikorupsi mengajarkan kita untuk membiasakan perilaku baik sejak kecil.

Sikap mandiri membantu kita belajar bertanggung jawab, disiplin, jujur, dan tidak bergantung kepada orang lain untuk menyelesaikan tugas yang menjadi kewajiban kita.

fuzzigram.com

🌷 Nilai antikorupsi yang berkaitan dengan sikap mandiri

1. Tanggung jawab

Mau menyelesaikan tugas yang menjadi kewajiban sendiri.

Contoh: Setelah bermain, aku merapikan mainanku.

2. Disiplin

Melakukan kegiatan sesuai waktu dan aturan.

Contoh: Aku menyiapkan tas sekolah pada malam hari.

3. Jujur

Mengakui perbuatan yang dilakukan dengan sebenarnya.

Contoh: Aku berkata jujur ketika belum mengerjakan tugas rumah.

4. Kerja keras

Mau berusaha dan tidak mudah menyerah.

Contoh: Aku mencoba memakai sepatu sendiri sampai bisa.

5. Sederhana

Menggunakan barang yang dimiliki dengan baik dan tidak berlebihan.

Contoh: Aku merawat alat tulisku agar tidak cepat rusak.

Ingat, ya! Sikap mandiri merupakan salah satu kebiasaan baik yang mendukung nilai antikorupsi, terutama tanggung jawab, disiplin, kejujuran, dan kerja keras.

💗 5. Cara Membiasakan Sikap Mandiri di Rumah

rri.co.id

Agar terbiasa mandiri, lakukan langkah-langkah berikut.

Langkah 1: Kenali tugasmu.

Ketahui kegiatan yang menjadi tanggung jawabmu, seperti merapikan mainan.

Langkah 2: Cobalah melakukannya sendiri.

Jangan langsung meminta bantuan jika kamu sebenarnya mampu.

Langkah 3: Lakukan dengan tertib.

Kerjakan kegiatan dengan hati-hati dan tidak terburu-buru.

Langkah 4: Selesaikan tugasmu.

Usahakan menyelesaikan kegiatan yang sudah dimulai.

Langkah 5: Periksa hasilnya.

Pastikan barang sudah tersimpan rapi dan tugas sudah selesai.

Langkah 6: Minta bantuan jika diperlukan.

Jika mengalami kesulitan, mintalah bantuan orang tua dengan sopan.

💗 Contoh kegiatan sehari-hari

Pagi hari:

• Bangun tidur.

• Merapikan tempat tidur.

• Mandi dan memakai pakaian.

• Sarapan.

• Memeriksa perlengkapan sekolah.

Sore hari:

• Menyimpan sepatu.

• Mengganti pakaian.

• Merapikan mainan.

• Menyiapkan buku untuk belajar.

Kegiatan tersebut dapat dilakukan sesuai usia, kemampuan, dan arahan orang tua.

💗 6. Contoh Sikap Mandiri dalam Kehidupan Sehari-hari

Yuk, perhatikan beberapa contoh berikut!

🌷 Contoh 1: Memakai Sepatu

Ibu: “Nak, apakah kamu sudah memakai sepatu?”

Rafi: “Sudah, Bu. Aku memakainya sendiri.”

Ibu: “Alhamdulillah, Rafi sudah berusaha mandiri.”

Sikap baik: Rafi berusaha melakukan kegiatan sendiri.

🌷 Contoh 2: Merapikan Mainan

Ayah: “Siapa yang akan merapikan mainan setelah bermain?”

Dina: “Aku akan merapikannya sendiri, Yah.”

Ayah: “Bagus. Mainan harus disimpan kembali.”

Sikap baik: Dina bertanggung jawab atas barang yang digunakannya.

🌷 Contoh 3: Menyiapkan Tas Sekolah

Ibu: “Apakah buku pelajaranmu sudah dimasukkan ke tas?”

Hasan: “Sudah, Bu. Aku memeriksanya sesuai jadwal.”

Ibu: “Bagus, Hasan. Teruslah bertanggung jawab.”

Sikap baik: Hasan mandiri dan disiplin.

Dari contoh tersebut, kita belajar bahwa menjadi mandiri tidak harus melakukan pekerjaan yang sulit. Kita dapat memulainya dari kegiatan kecil setiap hari.

💗 7. Keterkaitan dengan Kebesaran Allah Swt.

Sholeh dan sholehah, Allah Swt. memberikan kita kemampuan untuk belajar, berpikir, bergerak, dan melakukan berbagai kegiatan.

Kita perlu bersyukur atas nikmat tersebut dengan menggunakannya untuk melakukan kebaikan.

Salah satu bentuk rasa syukur adalah belajar menjadi anak yang mandiri dan bertanggung jawab.

Melalui pembelajaran ini, kita belajar:

• 🌷 Berusaha melakukan kegiatan sendiri.

• 🌷 Membantu orang tua sesuai kemampuan.

• 🌷 Menjaga barang milik sendiri.

• 🌷 Melaksanakan tugas dengan disiplin.

• 🌷 Berkata jujur kepada orang tua.

• 🌷 Tidak mudah menyerah ketika belajar.

Mari membiasakan diri melakukan kebaikan dari rumah. Semoga Allah Swt. menjadikan kita anak yang rajin, mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.

Alhamdulillah atas nikmat dan kemampuan yang Allah Swt. berikan kepada kita. 🤲💗

💗 8. Keterkaitan dengan Asmaul Husna

🌷 1. Al-Qawiyy — Maha Kuat

Allah Swt. memiliki nama Al-Qawiyy, yang berarti Maha Kuat.

Kita belajar berusaha dan tidak mudah menyerah ketika melakukan kegiatan sesuai kemampuan.

Contoh:

Ibu: “Cobalah memakai sepatumu sendiri, Nak.”

Faris: “Baik, Bu. Aku akan mencoba.”

Ibu: “Teruslah berusaha dengan hati-hati.”

Faris: “Alhamdulillah, aku bisa melakukannya!”

Melalui kegiatan ini, anak belajar berusaha dan tidak mudah menyerah.

🌷 2. Al-'Alim — Maha Mengetahui

Allah Swt. memiliki nama Al-'Alim, yang berarti Maha Mengetahui.

Kita belajar bersikap jujur karena Allah Swt. mengetahui segala sesuatu. Kita harus berkata jujur tentang apa yang sudah dan belum kita kerjakan.

Contoh:

Ayah: “Apakah kamu sudah merapikan mainan?”

Dina: “Belum, Yah. Aku akan merapikannya sekarang.”

Ayah: “Terima kasih sudah berkata jujur.”

Dina: “Baik, Yah. Aku akan bertanggung jawab.”

Melalui percakapan ini, anak belajar jujur dan bertanggung jawab.

🌷 3. Ar-Raqib — Maha Mengawasi

Allah Swt. memiliki nama Ar-Raqib, yang berarti Maha Mengawasi.

Kita harus membiasakan diri melakukan hal yang baik meskipun tidak sedang diawasi orang tua.

Contoh:

Ibu: “Apa yang kamu lakukan setelah bermain?”

Aisyah: “Aku merapikan mainanku sendiri, Bu.”

Ibu: “Bagus. Kamu sudah bertanggung jawab.”

Aisyah: “Aku ingin selalu menjaga kerapian, Bu.”

Melalui kegiatan ini, anak belajar bertanggung jawab dan melakukan kebaikan dengan kesadaran sendiri.

🌷 9. Kegiatan Pembelajaran

Yuk, sholeh dan sholehah, kita belajar sambil mengamati, menjawab pertanyaan, dan mempraktikkan sikap mandiri!

💗 Kegiatan 1: Amati Gambar dan Ceritakan

Perhatikan gambar berikut!

8

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan.

1. Apa kegiatan yang dilakukan anak pada gambar pertama?

2. Apa yang dilakukan anak setelah bermain?

3. Mengapa kita perlu menyiapkan tas sekolah sendiri?

4. Manakah kegiatan yang menunjukkan sikap mandiri?

Jawaban contoh:

1. Merapikan tempat tidur.

2. Merapikan dan menyimpan mainan.

3. Agar belajar bertanggung jawab dan siap berangkat sekolah.

4. Merapikan tempat tidur, menyimpan mainan, dan menyiapkan tas sekolah sendiri.

💗 Kegiatan 2: Pilih Perilaku yang Baik

Bacalah pernyataan berikut. Tentukan apakah perilaku tersebut menunjukkan sikap mandiri atau tidak mandiri.

No.	Perilaku	Jawaban
1	Rani merapikan mainan setelah bermain.	Mandiri
2	Beni selalu menyuruh ibu menyiapkan tasnya, padahal ia mampu.	Tidak mandiri
3	Siti menyimpan sepatu di rak.	Mandiri
4	Faris tidak mau mencoba memakai sepatu sendiri.	Tidak mandiri
5	Dina mengerjakan tugasnya sendiri dan meminta bantuan ketika kesulitan.	Mandiri

💗 Latihan Mandiri

Pilihlah jawaban yang tepat!

Ayo, Berlatih! 🌷

0/5 dijawab

1. Mandiri berarti ....

a. Selalu meminta bantuan

b. Berusaha melakukan kegiatan sendiri

c. Menyuruh orang lain

2. Setelah bermain, kita sebaiknya ....

a. Membiarkan mainan berserakan

b. Menyuruh ibu merapikan

c. Merapikan mainan sendiri

3. Sebelum berangkat sekolah, kita sebaiknya ....

a. Menyiapkan tas sendiri

b. Menunggu semua disiapkan orang lain

c. Bermain terus

4. Jika belum mampu melakukan sesuatu, kita boleh ....

a. Marah kepada orang tua

b. Meminta bantuan dengan sopan

c. Menyerah tanpa mencoba

5. Sikap mandiri mengajarkan kita untuk ....

a. Menghindari tugas

b. Bergantung kepada teman

c. Bertanggung jawab

Periksa Jawaban

🌷 Kegiatan 3: Ayo, Praktikkan Sikap Mandiri!

Lakukan kegiatan sederhana berikut di rumah bersama arahan orang tua.

Daftar Kegiatan Mandiriku 💗

Berilah tanda centang setelah kamu melakukan kegiatan tersebut.

Merapikan tempat tidur setelah bangun.

Menyimpan sepatu di tempatnya.

Merapikan mainan setelah bermain.

Menyiapkan tas sekolah sesuai jadwal.

Meletakkan pakaian kotor di keranjang.

Merapikan alat tulis setelah belajar.

Hebat! Kamu sudah melakukan 0 dari 6 kegiatan mandiri.

💗 PENUTUP

Alhamdulillah, anak-anak hebat! Hari ini kita telah belajar tentang menerapkan sikap mandiri di lingkungan rumah. 💗

Kita belajar bahwa sikap mandiri dapat dimulai dari kegiatan sederhana, seperti merapikan tempat tidur, menyimpan mainan, dan menyiapkan perlengkapan sekolah.

Sikap mandiri juga membantu kita membiasakan nilai-nilai antikorupsi, seperti tanggung jawab, disiplin, jujur, dan kerja keras.

Ingat, ya, sholeh dan sholehah!

🌷 Aku mau berusaha melakukan kegiatan sendiri.

🌷 Aku merapikan barang milikku.

🌷 Aku menyiapkan perlengkapan sekolah.

🌷 Aku jujur kepada orang tua.

🌷 Aku bertanggung jawab terhadap tugasku.

🌷 Aku meminta bantuan dengan sopan ketika membutuhkan.

🌷 Aku melakukan kebaikan meskipun tidak diawasi.

🌷 Aku bersyukur kepada Allah Swt. atas kemampuanku.

Semoga kita menjadi anak yang mandiri, jujur, disiplin, rajin, dan bertanggung jawab sejak dini.

Semangat belajar dan menjadi anak mandiri, ananda sholeh dan sholehah kelas 1C! 💗🌷

Alhamdulillahirabbil'alamin.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 

Rabu, 28 Oktober 2026 - 1C - Pendidikan Pancasila

 RUANG BELAJAR DIGITAL KELAS 1C

USTMAN BIN AFFAN

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG   

📌 IDENTITAS

Nama Guru : Silva Ayuningsih, S. Pd. dam Hesti Windari, S.Pd. 

Hari/Tanggal: Rabu, 28 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila

Materi: Mengenal Aturan dalam Kegiatan Sehari-hari

Pertemuan Ke: 2 (2 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mengenal aturan dalam kegiatan sehari-hari di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar serta membiasakan perilaku sesuai aturan dengan tanggung jawab.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Menjelaskan arti aturan dengan bahasa sederhana.

2. Menyebutkan contoh aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

3. Membedakan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai aturan.

4. Menjelaskan manfaat mematuhi aturan.

5. Menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan tertib dalam kegiatan sehari-hari.

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Anak-anak sholeh dan sholehah, sebelum memulai kegiatan, mari kita berdoa kepada Allah Swt. agar pembelajaran hari ini berjalan lancar.

Coba ingat kegiatan yang kalian lakukan sejak bangun tidur. Apakah kalian merapikan tempat tidur? Apakah kalian berpamitan kepada orang tua sebelum berangkat sekolah?

Kegiatan tersebut merupakan contoh kebiasaan baik yang dapat dilakukan dengan mengikuti aturan.

Mari kita belajar menjadi anak yang tertib, disiplin, dan bertanggung jawab!

🌷 Meaningful (Bermakna)

Aturan membantu kita melakukan kegiatan dengan tertib dan aman. Jika semua orang mematuhi aturan, kegiatan sehari-hari akan berjalan lebih nyaman.

Contohnya:

• 🏠 Di rumah, kita merapikan mainan setelah bermain.

• 🏫 Di sekolah, kita mendengarkan guru ketika menjelaskan.

• 🚶 Di jalan, kita menyeberang bersama orang dewasa di tempat yang aman.

• 🧹 Di lingkungan sekitar, kita membuang sampah pada tempatnya.

Mematuhi aturan dimulai dari kebiasaan sederhana setiap hari.

1. 🌸 Apa Itu Aturan?

Aturan adalah ketentuan yang harus kita patuhi agar kegiatan berjalan dengan tertib, aman, dan nyaman.

Aturan dapat kita temukan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar.

Aturan di Rumah 🏠

Contoh: merapikan mainan, berpamitan kepada orang tua, dan membantu menjaga kebersihan rumah.

Aturan di Sekolah 🏫

Contoh: datang tepat waktu, memakai seragam sesuai ketentuan, dan mendengarkan guru.

Aturan di Lingkungan Sekitar 🌳

Contoh: membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan, dan menghormati tetangga.

2. 🌷 Mengenal Aturan dalam Kegiatan Sehari-hari

A. Aturan Sebelum Berangkat Sekolah

slideshare.net

Sebelum berangkat sekolah, kita sebaiknya:

1. Bangun tidur tepat waktu.

2. Merapikan tempat tidur.

3. Mandi dan memakai seragam.

4. Sarapan dan menyiapkan perlengkapan sekolah.

5. Berpamitan kepada orang tua.

Contoh perilaku sesuai aturan: menyiapkan tas sekolah pada malam hari agar tidak terburu-buru pada pagi hari.

Contoh perilaku tidak sesuai aturan: bermain terus hingga terlambat berangkat sekolah.

B. Aturan Saat Belajar di Sekolah

kaliakbar.com

Saat berada di sekolah, kita perlu:

• Datang tepat waktu.

• Mengikuti pembelajaran dengan tertib.

• Mengangkat tangan sebelum berbicara.

• Meminta izin jika ingin keluar kelas.

• Menjaga kebersihan dan fasilitas sekolah.

• Menghargai guru serta teman.

Contoh perilaku sesuai aturan: mendengarkan saat guru menjelaskan.

Contoh perilaku tidak sesuai aturan: berteriak dan mengganggu teman yang sedang belajar.

C. Aturan Saat Bermain

giggleacademy.com

Ketika bermain, kita sebaiknya:

1. Bermain dengan rukun.

2. Bergiliran menggunakan mainan.

3. Tidak mendorong atau menyakiti teman.

4. Mematuhi petunjuk permainan yang aman.

5. Merapikan mainan setelah selesai.

Contoh perilaku sesuai aturan: mengantre dan menunggu giliran bermain perosotan.

Contoh perilaku tidak sesuai aturan: berebut mainan dan mendorong teman.

D. Aturan Saat Makan

pinterest.com

Saat makan, kita perlu:

• Mencuci tangan sebelum makan.

• Membaca doa sebelum makan.

• Duduk dengan tertib.

• Makan dengan sopan dan tidak berlebihan.

• Menghabiskan makanan sesuai kemampuan.

• Membaca doa setelah makan.

Contoh perilaku sesuai aturan: makan dengan tenang dan tidak mengganggu orang lain.

Contoh perilaku tidak sesuai aturan: bermain-main dengan makanan dan membuang makanan dengan sengaja.

E. Aturan Menjaga Kebersihan

harian.disway.id

Kita dapat menjaga kebersihan dengan cara:

• Membuang sampah pada tempatnya.

• Menyimpan alat tulis setelah digunakan.

• Membersihkan meja belajar.

• Merapikan barang milik sendiri.

• Menjaga tanaman dan lingkungan.

Contoh perilaku sesuai aturan: membuang bungkus makanan ke tempat sampah.

Contoh perilaku tidak sesuai aturan: meninggalkan sampah di lantai kelas.

3. 💗 Perilaku yang Sesuai dan Tidak Sesuai Aturan

Perhatikan contoh berikut!

Perilaku Sesuai Aturan

canva.com

• Membantu orang tua.

• Mendengarkan guru.

• Mengantre dengan tertib.

• Meminta izin sebelum menggunakan barang orang lain.

• Menjaga kebersihan.

Perilaku Tidak Sesuai Aturan

twinkl.ie

• Membiarkan mainan berserakan.

• Mengganggu teman saat belajar.

• Menyerobot antrean.

• Membuang sampah sembarangan.

• Mengambil barang teman tanpa izin.

Ingat, jika kita melakukan kesalahan, kita perlu berani mengakui kesalahan, meminta maaf, dan berusaha memperbaikinya.

4. 🌼 Manfaat Mematuhi Aturan

Apa manfaat mematuhi aturan?

1. Kegiatan menjadi tertib.

Semua orang dapat melakukan kegiatan dengan baik.

2. Kita merasa aman.

Aturan membantu kita menghindari bahaya.

3. Hidup menjadi rukun.

Kita belajar menghargai dan menyayangi orang lain.

4. Menjadi anak bertanggung jawab.

Kita terbiasa menjaga barang dan menyelesaikan tugas.

5. 💗 Keterkaitan dengan Kebesaran Allah Swt.

Allah Swt. mengajarkan kita untuk berbuat baik, menjaga amanah, dan tidak merugikan orang lain.

Dengan mematuhi aturan yang baik, kita belajar menjadi anak yang disiplin, jujur, dan bertanggung jawab.

Contoh sikap yang dapat kita lakukan:

• Berdoa sebelum melakukan kegiatan.

• Berkata jujur kepada orang tua dan guru.

• Menjaga kebersihan sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah.

• Menyayangi teman dan tidak menyakitinya.

• Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh.

6. 🌷 Keterkaitan dengan Asmaul Husna

1. Ar-Rahman (الرَّحْمَٰنُ)

Artinya Allah Maha Pengasih. Kita meneladani kasih sayang dengan membantu dan menyayangi teman.

2. Al-'Alim (الْعَلِيمُ)

Artinya Allah Maha Mengetahui. Kita belajar berbuat jujur karena Allah mengetahui setiap perbuatan kita.

3. Al-Hafizh (الْحَفِيظُ)

Artinya Allah Maha Memelihara. Kita belajar menjaga barang, merawat lingkungan, dan menggunakan fasilitas dengan baik.

7. 🌸 Kegiatan Pembelajaran

Ayo Amati dan Tentukan!

Perhatikan gambar dan cerita berikut. Tentukan apakah perilakunya sesuai atau tidak sesuai aturan.

Cerita 1: Aisyah membuang bungkus makanan ke tempat sampah.

Jawaban: Sesuai aturan.

Alasan: Aisyah menjaga kebersihan lingkungan.

Cerita 2: Budi merebut mainan yang sedang digunakan temannya.

Jawaban: Tidak sesuai aturan.

Alasan: Budi harus meminta izin dan menunggu giliran.

kabar.bimbelnurulfikri.id

Cerita 3: Fatimah mengangkat tangan sebelum bertanya kepada guru.

Jawaban: Sesuai aturan.

Alasan: Fatimah bersikap tertib saat belajar.

Ayo Praktikkan!

Bersama teman-teman, lakukan kegiatan berikut:

1. Praktikkan cara meminta izin kepada guru.

2. Praktikkan cara mengantre dengan tertib.

3. Praktikkan cara meminjam dan mengembalikan barang teman.

4. Rapikan meja dan alat tulis setelah belajar.

8. 💗 Latihan Mandiri

Pilihlah jawaban yang benar dengan menekan pilihan jawaban!

1. Ketika bangun tidur, sebaiknya kita ....

a. Membiarkan tempat tidur berantakan

b. Merapikan tempat tidur

c. Langsung mengganggu adik

2. Saat guru menjelaskan pelajaran, kita harus ....

a. Mendengarkan dengan tertib

b. Berteriak di kelas

c. Bermain sendiri

3. Ketika ingin meminjam pensil teman, kita harus ....

a. Mengambil tanpa izin

b. Menyembunyikan pensil

c. Meminta izin terlebih dahulu

4. Di mana kita harus membuang sampah?

a. Di lantai

b. Di tempat sampah

c. Di bawah meja

5. Saat bermain bersama teman, kita sebaiknya ....

a. Berebut mainan

b. Mendorong teman

c. Bergiliran dengan tertib

6. Jika melakukan kesalahan, kita sebaiknya ....

a. Mengakui kesalahan dan meminta maaf

b. Menyalahkan teman

c. Berpura-pura tidak tahu

Periksa Jawaban

🌷 Tantangan Sikap Baik

Lengkapi kalimat berikut secara mandiri.

1. Di rumah, saya mematuhi aturan dengan cara ....

2. Di sekolah, saya mematuhi aturan dengan cara ....

3. Saat bermain, saya harus ....

4. Jika melakukan kesalahan, saya akan ....

5. Saya mematuhi aturan agar ....

💗 PENUTUP

Alhamdulillah, kita telah belajar mengenal aturan dalam kegiatan sehari-hari.

Ingatlah bahwa aturan membantu kita hidup dengan tertib, aman, dan rukun. Mari kita membiasakan diri untuk:

• Disiplin dalam melakukan kegiatan.

• Jujur dalam perkataan dan perbuatan.

• Bertanggung jawab terhadap tugas.

• Menghormati orang tua, guru, dan teman.

• Menjaga kebersihan lingkungan.

Semangat belajar, ananda sholeh dan sholehah! 🌸

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

LKPD