RUANG BELAJAR DIGITAL KELAS 1C
USTMAN BIN AFFAN
SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG
๐ Identitas
Nama Guru: Silva Ayuningsih, S.Pd. dan Hesti Windari, S.Pd.
Hari/Tanggal: Senin, 05 Oktober 2026
Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Materi: Menyelesaikan latihan menulis yang mencakup huruf vokal, huruf konsonan, suku kata ba, bi, bu, be, bo, kata sederhana, dan nama sendiri.
Pertemuan Ke: 12 (3 JP)
๐ Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu mengenal, membedakan, menebalkan, dan menulis huruf vokal serta huruf konsonan dengan bentuk yang tepat, serta menggunakan huruf dan suku kata untuk menulis kata sederhana dan nama sendiri.
๐ฏ Tujuan Pembelajaran (TP)
Peserta didik dapat:
Mengenali huruf vokal a, i, u, e, o.
Mengenali dan menulis huruf konsonan.
Membedakan huruf vokal dan huruf konsonan.
Menebalkan dan menulis huruf dengan bentuk yang tepat.
Menulis suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menulis kata sederhana berdasarkan contoh atau gambar.
Menulis nama sendiri dengan benar dan rapi.
Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan rapi saat menulis.
๐ฑ Mindful (Berkesadaran)
Peserta didik memperhatikan bentuk huruf, arah penulisan, posisi tangan, cara memegang pensil, serta menulis secara perlahan dan teliti.
๐ก Meaningful (Bermakna)
Peserta didik menghubungkan huruf, suku kata, dan kata dengan benda serta nama yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
๐ Joyful (Menyenangkan)
Peserta didik belajar melalui kegiatan menebalkan, menyalin, mencocokkan huruf, membaca suku kata, melihat gambar, dan menulis kata sederhana.
๐ ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengenal huruf vokal a, i, u, e, o.
Mengenal huruf konsonan.
Membedakan huruf vokal dan konsonan.
Mengenali huruf kapital dan huruf kecil.
Menebalkan huruf vokal dan konsonan.
Menulis huruf vokal dengan bentuk yang tepat.
Menulis huruf konsonan dengan bentuk yang tepat.
Mengenal suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menulis suku kata ba, bi, bu, be, bo.
Menggabungkan suku kata menjadi kata sederhana.
Menulis kata sederhana berdasarkan gambar.
Mengenali huruf-huruf yang terdapat dalam nama sendiri.
Menulis nama sendiri dengan benar dan rapi.
Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan senang berlatih menulis.
๐งฉ MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran: Discovery Learning
Metode:
Tanya jawab
Mengamati
Penugasan
๐ผ️ MEDIA PEMBELAJARAN
Kartu huruf
Poster huruf vokal dan konsonan
Video pembelajaran
๐ผ APERSEPSI
Guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka mengingat pembelajaran sebelumnya.
Guru menunjukkan beberapa huruf:
a – i – u – e – o
Guru bertanya:
“Siapa yang masih ingat nama huruf-huruf ini?”
Peserta didik menyebutkan huruf vokal bersama-sama.
Kemudian guru menunjukkan huruf:
b – c – d – f – g
Guru bertanya:
“Apakah huruf-huruf ini termasuk huruf vokal?”
Guru menjelaskan bahwa huruf tersebut merupakan huruf konsonan.
Guru kemudian menunjukkan:
ba – bi – bu – be – bo
Guru mengajak peserta didik membaca bersama.
Guru menyampaikan:
“Hari ini kita akan berlatih menulis huruf vokal, huruf konsonan, suku kata, kata sederhana, dan nama kita sendiri dengan rapi.”
๐ฟ INTEGRASI ASMAUL HUSNA
Al-Khaliq
Allah adalah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dan memberikan kemampuan untuk melihat, berbicara, membaca, dan menulis.
Al-Malik
Allah adalah Maha Merajai. Kita menggunakan kemampuan yang Allah berikan dengan baik dan belajar dengan tertib.
๐ AYAT AL-QUR'AN
QS. Al-'Alaq: 1
ุงْูุฑَุฃْ ุจِุงุณْู ِ ุฑَุจَِّู ุงَّูุฐِู ุฎَََูู
“Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan.”
Ayat ini dikaitkan dengan kegiatan membaca dan belajar menulis.
Yuk simak video pembelajaran dibawah ini:
๐ MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengenal Huruf Vokal
Huruf vokal terdiri dari:
a – i – u – e – o
Contoh:
a → apel ๐
i → ikan ๐
u → ular ๐
e → ember
o → obat
Huruf vokal dapat ditemukan di dalam banyak kata.
Contoh:
ibu → i, u
bola → o, a
buku → u, u
2. Mengenal Huruf Konsonan
Huruf selain huruf vokal disebut huruf konsonan.
Contoh:
b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t
Contoh dalam kata:
b pada bola
k pada kaki
m pada mata
s pada sapu
3. Membedakan Huruf Vokal dan Konsonan
Peserta didik belajar mengelompokkan huruf.
Huruf vokal:
a – i – u – e – o
Huruf konsonan:
b – c – d – f – g – h – j – k – l – m
Contoh:
BOLA
B → konsonan
O → vokal
L → konsonan
A → vokal
4. Huruf Kapital dan Huruf Kecil
Peserta didik mengenal pasangan huruf kapital dan huruf kecil.
Contoh:
A – a
B – b
C – c
D – d
M – m
S – s
Huruf kapital digunakan pada awal nama orang.
Contoh:
Silva
Budi
Siti
5. Menebalkan Huruf
Peserta didik berlatih mengikuti bentuk huruf menggunakan pensil.
Contoh:
a a a a a
i i i i i
u u u u u
b b b b b
m m m m m
Setelah menebalkan, peserta didik mencoba menulis sendiri.
6. Menulis Huruf Vokal
Peserta didik menulis:
a i u e o
Kemudian menulis huruf tersebut tanpa contoh.
Contoh latihan:
a → ______
i → ______
u → ______
e → ______
o → ______
7. Menulis Huruf Konsonan
Peserta didik berlatih menulis huruf konsonan yang sudah dikenalkan.
Contoh:
b c d m s
Kemudian peserta didik menyalin:
b → ______
m → ______
s → ______
8. Mengenal Suku Kata ba, bi, bu, be, bo
Huruf b dapat digabungkan dengan huruf vokal.
b + a = ba
b + i = bi
b + u = bu
b + e = be
b + o = bo
Peserta didik membaca bersama:
ba – bi – bu – be – bo
9. Menulis Suku Kata
Peserta didik berlatih menulis:
ba → __________
bi → __________
bu → __________
be → __________
bo → __________
Kemudian menulis kembali tanpa melihat contoh.
10. Menggabungkan Suku Kata Menjadi Kata
Dua suku kata dapat digabungkan menjadi sebuah kata.
Contoh:
ba + ju = baju
bo + la = bola
bu + ku = buku
ba + tu = batu
be + be = bebe
Peserta didik membaca kata secara perlahan berdasarkan suku katanya.
11. Menulis Kata Sederhana Berdasarkan Gambar
Guru menunjukkan gambar dan peserta didik menyebutkan nama benda.
Contoh:
๐ buku
⚽ bola
✏️ pensil
๐ rumah
๐ apel
Peserta didik kemudian menyalin dan menulis nama benda tersebut.
12. Mengenal Huruf dalam Nama Sendiri
Setiap peserta didik memiliki nama sebagai identitas diri.
Contoh:
BUDI
Huruf yang terdapat pada nama Budi:
B – U – D – I
Guru dapat bertanya:
“Apa huruf pertama namamu?”
“Apa huruf terakhir namamu?”
Peserta didik menyebutkan huruf yang terdapat dalam nama masing-masing.
13. Menulis Nama Sendiri
Peserta didik berlatih menulis nama sendiri.
Contoh:
Nama: BUDI
Kemudian peserta didik menulis:
BUDI
atau nama masing-masing dengan tulisan yang rapi.
Guru memberikan perhatian pada:
bentuk huruf,
urutan huruf,
ukuran tulisan,
kerapian,
penggunaan huruf kapital pada awal nama.
✏️ CONTOH LATIHAN
A. Huruf Vokal
Tulislah huruf vokal berikut!
a – i – u – e – o
B. Huruf Konsonan
Tulislah kembali!
b – m – s – k – d
C. Suku Kata
Tulislah!
ba – bi – bu – be – bo
D. Kata Sederhana
Lengkapilah nama benda berdasarkan gambar.
๐ bu____
⚽ bo____
E. Nama Sendiri
Tuliskan nama lengkapmu dengan rapi.
Nama: ____________________
LKPD:
๐ท PENUTUP DAN REFLEKSI
Peserta didik menyebutkan kembali:
Huruf vokal: a, i, u, e, o.
Suku kata: ba, bi, bu, be, bo.
Peserta didik menjawab:
“Hari ini saya sudah bisa menulis __________.”
“MasyaAllah, hebat! Teruslah berlatih menulis dengan rapi, sabar, dan percaya diri.”
Tidak ada komentar:
Posting Komentar